6月30日上午，教师发展中心联合综合办公室开展2025-2026学年学校春季学期教师座谈会，本次活动采用多职能部门联合驻场答疑模式，设置北校区图书馆616室主会场，西校区第二会议室分会场，并同步开通线上腾讯会议渠道，打通两校区教师沟通桥梁。人事处、教务处、教学质量监测与评估中心、教师发展中心、科技处、教师发展中心等相关职能部门负责人，以及各二级学院教师代表和教师发展联络员共计35人参会，集中收集一线教师教学、科研、师资发展相关诉求，现场答复、当场明确整改方向。

北校区活动现场

会上，贾琼主任围绕“以学生为中心”教育教学理念，系统介绍学校教师生涯发展体系的构建逻辑与教师发展五大项目：面向新入职教师开展“首年六步养成法”的雏鹰计划；面向青年教师搭建“以教促赛”“以改促赛”成长通道的头雁计划，赋能中青年骨干教师的鲲鹏计划；发挥资深名师专家引领作用的精英计划；聚焦教师心理关怀的暖翼计划。此外，贾琼主任还着重推介“LOVE”数字化资源库、《教师发展简报》等教师发展中心建设的资源和新的创新举措。随后，黄刘露老师和陈婷老师分别对本学期教师发展中心的五大项目实施情况作了具体介绍。

自由交流环节氛围热烈，参会教师结合教学科研实际，教师培训、教学竞赛、科研申报、制度建设等方面积极建言献策，集中在会上提出了诸多建设性意见和共性诉求：明确教师技能类竞赛的认定标准、搭建跨学院、跨专业教师交流沙龙平台，健全培训项目后续跟踪与效果评估机制，建立各部门联动的协同认证机制，以及加强教科研申报专项辅导等。

西校区活动现场

针对参会教师现场反映的各类问题，各职能部门负责人分类梳理、逐一分别进行了答疑解惑。人事处表示后续将统一汇编校内管理制度并面向全体教师推送，方便大家查阅参考；教务处从客观的角度、基于教育本心反馈问题，建议老师们多关注学校教育教学改革的各方面；教学质量监测与评估中心表示将持续深化与教师发展中心的密切合作，合力推进质量文化建设；贾琼主任回应了现场教师的需求，谈到根据老师们的建议会优化，并联动其他职能部门开展相关活动；科技处针对科研申报相关疑问进行解答，并建立专项对接渠道跟进后续落地工作。

本次活动在坦诚交流与思想碰撞中圆满落幕。参会教师会后反馈，表示本次座谈主题清晰、响应高效，各类教学科研诉求能够直接传递至对应职能科室，沟通成本大幅降低。

教师发展中心将以此次活动为契机，认真梳理每一条建议，逐项推进落实，确保教师心声“件件有回音、事事有着落”。（文/教师发展中心黄刘露 图/教师发展中心黄刘露、综合办公室罗薇 责任编辑曾进）