“以学生为中心”的大学教学范式变革实践与研究项目自2013年立项以来，第一批成员积极参加项目活动，教学大纲、课程设计材料历经多次实践和修改，部分成果已达到各部门验收标准。

    管理学院在思齐楼304对高永丰老师的《管理学》课程举行论证会，教务处刘诗安教授旁听，论证专家组对课程设计方案进行反复论证，认可其是积极贯彻“以学生为中心”的大学教学变革实践的体现，是我校致力于培养应用型人才的坚实基础。

    财经学院在躬行楼510对黄婉霞老师的《基础会计理论与实务》、欧阳勤老师的《微观经济学》课程实施“以学生为中心”的大学教学范式变革的课程进行专家论证，教务处刘诗安教授旁听，论证专家组一致认为以上两门课程的教学设计方案、课程教学目标基本准确，具有可检测性，教学模块构建的基本合理、教学内容的选择较为准确性，教学活动（或项目）的设计具有有效性和可行性，评价方案基本可行。

图为财经学院论证现场

    外国语学院在信达楼302室对刘毅老师的《英语读写译2》课程进行论证，在项目讨论环节，大家针对项目进行了热烈的讨论，肯定了该项目充分体现以学生为中心、以学习为中心、以学习效果为中心的精神，课程设置能充分调动学生学习的积极性，促进学生自主学习。与此同时，项目组专家还就课程设计提出了建设性的建议。沈根生校长一再强调了明确目标的重要性，提出了对知识目标、能力目标、素质目标的合理分配的意见。沈纯琼院长提到在知识能力培养的同时应注意职业能力的培养。

图为外国语学院论证现场

    思政部组织全体教员对《〈思想政治理论课2〉课程设计》进行了内部结项评审，该课程设计出自四位老师，由郭华鸿老师主持，冯婉玲、邢增銮、桑立群老师参加设计，部内老师积极发言，对课程设计提出了各自的看法，大家都比较肯定本课程设计的基本目标、设计方案、具体的课程专题内容设计及其评估方案，对课程实施效果也比较认同，并且表示学深受鼓舞，今后都将参与到以学生为中心的教学改革中来，一致表示通过结项。同时，大家也对课程设计的课时安排、专题内容的科学性也都提出了一些建设性的整改意见。

图为思政部论证现场

    基础部对张绪平主任的《唐诗宋词鉴赏》课程进行内部论证，论证小组一致认为课程模块设计合理、目标定位准确、符合“以学生为中心”的课程设计。