2017-10
讲座简介：我国知名的教育技术专家焦建利教授说过：学习空间本身是教育教学变革的前提、抓手和基础。在我看来，重构学习必须从重构教室开始。 我们也看到，很多院校在进行基于环境的教学场景变革，例如可活动可组合桌椅，...
2017-10
讲座简介：高等学校课程设置的依据是人才培养目标，也就是说，需要把学生培养成目标要求那样的人，是通过设置和实施课程来实现的。每一门课程都分担着一部分目标任务，所有课程都完成了自己承担的任务，培养目标也就实现了。...
2017-09
嘉宾：张静，教授，女，汉族，中共党员，1937年9月生于北京，1959毕业于河北医学院，留校在病理生理教研室任教，1962年调至我校开设病理生理课程，高校教龄49年。现任医学院病理生理教研室主任，教授，硕士生导师，第一届国家级教学名师奖获得者，...
2017-09
教师发展中心第11期工作坊 在“互联网+教育”的背景下，利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的方式受到越老越多老师的推崇，传统教育模式受到前所未有的冲击和挑战。随着我校“以学生为中心”的教学改革的深入，...
2017-09
当今大家鼓励大学生创新，建立属于自己的独特思维模式，然而什么是创新，如何去创新呢？本讲座将从以下方面展开：1、创新教育三模式：托伦斯模式，费尔德曼模式，索耶模式；2、创新思维训练课程设计四原则：创新性、灵活性、...
2017-09
教师发展中心第10期工作坊 “以学生为中心”的大学教学范式变革实践与研究项目课题于2012年立项，在课程建设上取得一些成绩与经验，目前共有122门次课程开展教学改革实践，影响到453个学生班级，22115学生人次，...
2017-09
本培训从教育生态因子与人才成长规律的视角，探究大学教师如何在“课堂生态园”里做好培育园和成长为阳光导师，如何在导学、导思、导干、导研、导创、导人这六方面发挥应有的教育功效。例如，大学课程导学有哪些宏观和微观的目标，...
2017-09
顾沛，男，教授，1945年生，本科毕业于北京大学，研究生毕业于南开大学。历任南开大学数学系主任，数学科学学院副院长，天津市数学会常务副理事长，教育部数学与统计学教学指导委员会副主任，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。...
2017-08
一、培训主题：新教师教学培训 二、培训时间：2017年8月29日8:30——17:00 三、培训地点：思齐楼710 培训日程安排表 序号 主题 时间 主讲人 1. BYU学情报告---认识我们的学生 8:30—9:50 李红英 ...
2017-06
嘉宾简介：赵丽琴博士，现为北京工业大学人文学院副教授、硕士生导师，社会工作系系主任，兼任中国心理学会临床与咨询专业委员会心理咨询师，教育部高教司网络培训中心《大学生心理健康》特聘教授。主要从事教育心理学、...
