杨开城，1971年生，辽宁海城人，北京师范大学教育技术学院教授，博士生导师，学术专攻教育技术学基本理论(教学设计、课程开发、教育工程学)、教育现象学、教育价值学、信息技术教育应用。1989年就读于北京师范大学攻读本科学位，在校学习10年，获得教育技术学理学博士学位，并留校任教至今。现主讲本科生《计算机程序设计》《数据结构》、学术型研究生《课程开发的理论与技术》、教育硕士研究生《教学设计(实训)》课程，曾发表论文有限几篇，主持和参与国家、省部级科研项目有限几项，曾获北京师范大学最受本科生欢迎的十佳教师称号1次，出版教材3本，专著1本。杨开城.《教学设计——一种技术学的视角》，电子工业出版社,2010

    主要内容：1.何谓教育科学

2.教育学与教育科学 　　

3.新教育学的基本构成 　　

4.教育技术学与教育科学 　　

5.教育科学何以可能 　　

6.研究对象可重复性 　　

7.研究内容与实用性 　　

8.教育实证研究 　　

9.实证意欲何为 　　

10.教育技术学的实证研究