10月12日，广东白云学院校级督导工作例会在国际会议厅进行，副校长刘跃南、教务处处长、兼教师发展中心李红英主任、校级督导全体成员参加工作例会，会议由评鉴中心副主任杨宝丽主持。

    本次例会听取了评鉴中心对本学期校级督导的工作任务部署情况，重点谈到了深入课堂实践，尤其是评价“以学生为中心”的课改课程。

    中心主任李红英向与会人员介绍了“以学生为中心”的课改情况，她指出“以学生为中心”的大学教学范式变革实践与研究的提出主要基于两个背景：一是时代背景，二是大学教学现状。而本项目旨在探索一所高校如何实现从传统“以教师、教材、教室为中心”的“教”的范式向“以学生的学习为中心、以学生的学习效果为中心，以学生的发展为中心”的“学”的范式转变，以解决学生不爱学、不会学、学不好等学习问题，提高学生学习效果，促进学生发展，提高人才培养质量。目前中心针对课改效果进行了多方验证，目前考虑组织校内督导好校领导观课。李红英主任还重点讲解了校内馆课表的注意事项，以便督导做出更为客观、公正的评价。

    刘跃南副校长讲话中指出，近年来，我校在大力推行“以学生为中心”的教学范式变革。虽然这种大规模的改革对于我们民办院校来说实属不易，但为了落实学校 “以生为本”的育人理念，培养出“重基础、强实践、擅应用、长技能”的人才，这种改革必不可缺。他讲到，督导队伍是我校教学质量监控的重要力量，调整督导队伍、提高督导整体水平为树立督导权威性奠定了良好基础，为此在了解白云文化、认同白云文化的基础上，如何站在更高的高度给予公正、有效的评价是督导需思考的问题。此外，他强调，督导的落脚点在“导”上，希望督导能与被听课教师多多交流、沟通，在听课过程中找出亮点，在全校范围内形成示范并推广，使“导”的效果更为明显。（图/张雯雯，文/张雯雯、舒雅静）

会议现场