4月11日下午，由应用经济学院经济统计学专业主任何鹏飞、专任教师张杰，面向全校教职工，进行了一次关于“统计·调查”的沙龙活动。

该活动分别上下半场进行。首先是张老师分享的市场调查培训心得与教学反思。风趣幽默的张老师从调查现状说起：调查人人会，次品一大堆；市场调查有着本身的套路；与社会调查有着很大区别。之后又分享了作为市场调查工作而言，指导老师、调研组长、数据分析员以及报告撰写员四种角色的职责与执行小技巧。最后，张老师指出市场调查需要真实的场景或者项目支持，不能闭门造车，应积极寻找给学生走出去的机会，教师或学校要以赛事多创造这样的机会。当然，在“3+1”的理论教学过程中要重视学生的学科知识体系搭建，形成有效的知识体系节奏。

                                      张杰老师分享市场调研的心得

下半场，激情高昂的何老师首先是通过R语言的编程设计给大家展示了在大数据时代，数据收集，数据整理及可视化。之后，从数据之于统计，谈到大数据智能化时代“统计指标体系和统计分类体系正面临互联网+标准的挑战”，广义统计学在时间、空间、维度上的变化以及与传统统计在统计主体、数据和使用工具上的迁徙与变化。最后，分享了基本观点，一、传统统计是统计反映，新统计时代是全面量化、是统计学的广义统计学的全面发展。二、面向互联网统计的政府统计改革是十分重要的，全新的政府统计网络设施、大数据资源、云服务、智能化将全面推动政府管理体系、流程网络、职能分工等系统的变革。

                                  何鹏飞老师解读大数据与广义统计（学）

本次沙龙活动，与会教师们对统计、数据以及市场调查的一些概念、变化、工作流程与心得进行了交流与讨论。通过这样的活动，教师们知识互享互联，为教师发展提供一个亲近且有效的平台。（图文/应用经济学院何鹏飞）