12月27日—29日，我校教师发展中心研究员贾琼和黄刘露老师参加了在广西中医药大学召开的高校教师发展中心可持续发展联盟（简称“联盟”）第十三次项目季度会议。我校贾琼研究员作为圆桌论坛嘉宾在现场作了分享。

活动现场

本次会议由联盟主办，广西中医药大学、西交利物浦大学承办。来自全国33所高校的一百位老师参加，主要围绕高校新教师发展与教师发展师的两大核心议题，旨在通过共创发展蓝图、共享发展成果，引领发展方向，为高校可持续发展注入源源不断的动力，推动高校教师队伍的建设与发展，促进高校教学质量的提升。

贾琼博士圆桌分享

贾琼博士受邀作为圆桌论坛（二）的嘉宾，从未来十年新教师面临的挑战、发展方向以及应对措施分享道：“教师作为推动教育变革的核心力量，正面临着前所未有的挑战与无限可能的未来。新教师所面临的核心挑战包括教育环境复杂程度加剧、学生能力结构转型、职业发展路径模糊化等。未来十年，新教师的发展方向将聚焦于数智化能力提升、跨学科教学能力增强以及全球视野拓展。新教师不仅要具备全球视野也要关注个性化与包容化教育，挖掘每一位学生的潜能，并注重自身的成长与职业幸福感。为了帮助新教师应对未来面临的挑战，高校教发中心可通过建立系统的新教师成长框架；构建学习型社区，提供政策保障；推广成功实践与优秀案例等创新举措，助力新教师在复杂多变的教育环境中坚守初心，让新教师在‘生命关怀’理念的影响下，走出幸福的职业发展之路。”

黄刘露分论坛总结汇报

黄刘露老师作为分论坛二组的代表之一在成果汇报总结上作了分享，就新教师活动设计如何与既定发展目标保持一致性谈到，活动应基于目标设计，采用反向设计法，提到活动的设计应考虑教师的发展需求，分层分类，针对活动如何能有效促进目标的实现提到对于评估的反思，可以从效果成果、多形式多角度、人文关怀等方面考虑，最后强调目标、活动、评估的一致性，以及应根据实际情况动态调整。

在本次学习交流中，我校教师了解了近十年其他高校新教师发展的经验，以及未来十年的趋势和机遇，通过对新教师发展项目的有效性和评估体系的探讨，为我校新教师的可持续发展带来灵感。

联盟是由西交利物浦大学领导与教育前沿院发起，由全国高校教师发展中心或高校相关部门自愿参与、共同组建与治理的学术合作行业组织。已有近百所高校加入，我校于2019年加入联盟。本次会议，我校教师抓住宝贵机会展示白云特色，为提高学校在教师发展行业交流圈的知名度起到一定的积极作用。（图文/教师发展中心黄刘露、贾琼 ）

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