3月3日至4日，教师发展中心联合教育技术中心、图书馆在北校区图书馆TS-208培训室开展2026年春季学期新教师成长训练营（第22期）线下工作坊。本次活动邀请教务处副处长吴良勇、教师发展中心主任贾琼、教学质量监测与评估中心教授韩兴国、马克思主义学院教授付金辉、教育学院博士白军胜、教育技术中心韩杨宇老师、图书馆廖铭老师和教师发展中心黄刘露老师主讲，来自各学院的54名新入职专任教师参加。

吴良勇副处长（左）、贾琼主任（右）作报告

3月3日下午，吴良勇副处长作了“白云学院教学大纲解读”专题报告，以其丰富的教学管理经验，深入浅出地对最新版教学大纲进行了全面解读，并指出教学要紧密围绕学校的人才培养定位，以OBE教育理念为核心，切实服务于学生的能力提升与未来发展。贾琼主任作了“如何上好白云学院第一堂课”专题报告，结合白云学院教学实际与自身教学经验，对新教师开启教学工作的核心要点进行了细致拆解，重点聚焦教师角色的现代化转型，进一步剖析了教师作为“学习促进者”需遵循的角色原则。

付金辉教授（左）、白军胜博士（中）、韩兴国教授（右）作报告

3月4日，付金辉教授作了“一体两翼 三化协调 推进课程思政高质量发展”专题报告，理论解读了课程思政是什么和为什么，案例解析了课程思政思什么和做什么，以及实践解构了课程思政谁来做和怎么做。白军胜博士作了“基于OBE理念的大学教学大纲，课程目标设计与教案撰写实操路径”专题报告，运用案例详细阐释了大学课堂为何要用OBE，教学目标为何要用ABCD，以及撰写教案为何要用BOPPPS。韩兴国教授作了“基于教学评价如何做好课堂教学”，以老、中、青三位教师的案例导入，重点介绍教师教学质量评价管理办法，课堂教学评价标准，督导听课评价的观察角度及评语解读等内容，强调做好课堂教学的重要性。

廖铭老师（左) 韩杨宇老师（中）作介绍、黄刘露老师（右）作总结

廖铭老师对北西校区图书馆的使用与服务进行了细致讲解，助力教师更好地利用馆藏资源支撑教学与科研工作。韩杨宇老师聚焦校园信息化技术应用，帮助新教师快速熟悉教学办公场景中的信息化工具。黄刘露老师对本期新教师成长训练营的线上培训进行了全面总结，在线上学习的9天中，全体新教师展现出高度的学习积极性，主动参与讨论交流，为后续线下培训与教学实践打下了良好基础。

3月4日下午，教师发展中心协同图书馆，为新教师安排了北校区图书馆游览活动。最后，贾琼主任为本期优秀学员进行了颁奖并带领新教师作入职宣誓。新教师成长训练营并非教师职业发展的终点，而是助力其快速融入校园、提升教学能力的重要起点，接下来教师发展中心将开展各类活动，帮助新教师站稳讲台。（文/教师发展中心黄刘露 图/教师发展中心黄刘露、李栖宇）

优秀学员颁奖

入职宣誓

现场合影