10月23日下午，教师发展中心在北校区图书馆TS-208培训室开展了第十一期“金秋季·访学会”系列活动，活动邀请传媒学院何沛鸿和王文娟两位老师做主题分享，各二级学院师生共计90人参加此次分享会，活动由教师发展中心黄刘露老师主持。

传媒学院何沛鸿分享

何沛鸿老师以“纷争动荡的社会——从奶头乐到新部落主义的传播学解构”为主题，探讨了当代社会中“奶头乐”现象与新部落主义的兴起及其对社会的影响。他还分析了数字技术如何改变信息传播方式，导致信息茧房和回音室效应和身份认同的构建。何沛鸿老师强调培养批判性思维和包容对话的重要性，希望通过各方的共同努力，提升媒介素养，构建健康的信息生态。

传媒学院王文娟分享

王文娟老师以“一枝独秀不是春，百花齐放春满园——我的访学之旅”为主题，全面展示了访学带来的深刻影响。她提到，通过访学拓宽了自己的视野，学习了先进的教学理念和方法，提升了自身的专业水平，并以学生的身份体验了不同的教学方式和学习环境，更好地理解了学生的需求。今后，她会将访学期间学到的知识和经验应用到自己的教学中，实现师生共赢，以促进学校教育教学的发展。王文娟老师还分享了保护嗓子的有效方法，为听众提供了实用而有趣的学习内容。

何沛鸿老师和王文娟老师的精彩访学分享，不仅用丰富的知识和独到的见解深深吸引了听众，更激发了他们浓厚的兴趣，引发了积极的反响和互动。在现场互动环节，贾琼博士提问到“如何逃脱出信息茧房，培养思辨能力？”何沛鸿老师以他敏锐的洞察力和深厚的学术底蕴，给出了深刻的回答。他提到，要逃脱信息茧房，培养思辨能力，需要主动寻找不同观点，换位思考，改变社交媒体使用习惯，培养多样化的兴趣爱好。这些观点不仅具有指导意义，更是对听众们思维方式和行为习惯的深刻启示。

黄刘露老师做总结

黄刘露老师最后总结，何老师以理论结合案例，幽默风趣的表达方式作了主题分享，引发了现场听众的共鸣和思考，王老师通过亲身经历，谈到访学让她获益良多，也分享了自己与学生的相处之道。这次访学分享不仅是一次知识的传递，更是一次思想的碰撞和交流，希望听众们能够从这次分享中汲取智慧和力量，不断提升自我素养，提高教育教学能力。

合影留念

“金秋季·访学会”系列活动第十一期圆满落幕，也标志着2024年“金秋季·访学会”系列活动的完美结束。通过评估问卷的反馈分析，参与者对分享会的内容深度、主讲者的演讲风采以及活动的整体组织都给予了极高的赞誉。展望未来，教师发展中心将致力于进一步优化分享会的内容，积极引入对教师职业发展具有实质帮助的信息资源，确保每位教师都能获得更加丰富和优质的学习体验。我们坚信，通过不懈的努力和创新，教师发展中心将为教师们提供更多卓越的学习机会，助力教师们在职业道路上不断前行。（图文/教师发展中心钟欣桐 责任编辑赵利兴）