11月2日下午，教师发展中心在北校区图书馆TS-203室和西校区国际会议厅举办主题为“新时代高校课程思政的理论思考与实践探索”暨第50期教学沙龙，邀请马克思主义学院副院长邢增銮副教授主讲，各二级学院新入职教师及其他感兴趣教师共150多人参加，活动由教师发展中心主任李念良主持。

邢增銮副院长分享

邢增銮以课程思政小调查开场，了解了参会教师是否参加过课程思政讲座、是否在课堂上尝试推行课程思政教学、是否认同课程思政，以此展开《新时代高校课程思政的理论思考与实践探索》主题分享。邢副院长从课程思政是什么，课程思政和思政课程有何不同，有思政老师和思政课为何专业课老师还要讲思政，课程思政的理论依据、现实需要，以及如何做好课程思政等一系列问题为引，从课程思政的提出与内涵、课程思政的理论基础与现实依据，和高校课程思政建设的方法与路径三个方面重点解答了这些问题。同时，邢副院长提到在开展课程思政时，教师要考虑如何对学生进行价值引导，可以参考《高等学校课程思政建设指导纲要》，其中对于不同类型的课程思政做了详细解释，不同课程，有不同的思政点，需要采用不同的途径方法，不能一刀切，一定要根据课程的特点。

李念良主任主持

李念良对报告会做了简要小结。他表示，学校一直很重视课程思政工作，本次活动是新入职教师培训的重要部分。报告逻辑清晰、内容充实、效果很好，有力传递了“教师人人讲育人，课程门门有思政”的主体要求。李主任对教师开展课程思政研究与实践提出三点希望：一是进一步提高认识，从思想上重视课程思政；二是进一步加强学习，从理论上提升对课程思政的知识储备；三是注重实效，用心用情用功开展课程思政实践。

本次活动，现场氛围活跃，参会教师积极提问，主讲嘉宾耐心解答。接下来，教师发展中心还将开展系列讲座与培训，帮助新教师站稳讲台，尽快适应学校教育教学工作。（图文/教师发展中心黄刘露、范嘉燕）

教师发展中心

2023年11月7日